优秀的你，别让一份失败的简历成为你升学/就业的绊脚石！内附模板推荐

简历，说白了就是一份推销自我的材料。无论大家是想升学还是求职，一份能够吸引到HR（以及你的学术导师）的优质简历，都是必要的“敲门砖”。但是，即使有很多同学自身专业能力非常突出，个人项目经历也非常丰富， 却难以撰写好一份能帮助自己加入目标院校导师组、公司部门的“合格”简历。

撰写简历，并不是一股脑地将自己所有的技能与经历，全整合在一张A4纸上；也不是“老实巴交”地追求对自己绝对客观的评价展示。大家撰写简历时经常会陷入到很多误区中， 以不成熟的学生思维来准备自我营销的材料，其实会吃非常多的亏， 说不定审核材料的老师或者人事，一不留神就错过了优秀的你。

本期的文章， 会跟同学们介绍撰写【求职/实习简历】，以及【学术简历】的技巧经验，希望能帮助大家将自己最优秀的一面，“精准推送”到HR/导师眼中，收获心仪的offer～

实习/工作简历

聪明地包装自己很重要！

先讲实习/工作简历， 是因为即使你想走学术路线，如果在申请前能积累方向对口的实习/工作经历，也是非常有竞争力的加分项。

然而，许多同学有一个误区，认为简历就是一份客观的“自我介绍”。要全面客观地评价一个人是非常困难的，但一份简历能放入的文字篇幅有限，所以不动脑子地客观描述自己是低效的。我们 要筛选展示最能打动审核者的信息，剔除无用的信息，甚至是个人觉得非常有必要放入简历的信息。

1/ 明确自己的求职目标

要将简历从“低效展示”，提升为“有效包装”，第一步需要做的就是明确自己的求职目标。别小看这第一步，如果我们连应聘者的偏好都没摸清楚，那么也就无法筛选岗位所需的信息放入简历中。

而对于项目积累为“0”的同学，平时就需要多关注自己目标实习岗位的招聘信息， 即使错过也可按照招聘要求积累自己的项目经历，等待下一轮机会。

2/ 用简历材料“论证”自己

明确岗位所需的要求后，接下来就需要我们自己用简历材料“论证”自己，适合所应聘的岗位。

以往期给同学们推荐的一份清华大学MR交互开发实习生招聘的要求为例。可以看到该项目组的产出关键词是【Apple Vision Pro】、【中国传统绘画】、【空间计算】、【沉浸式交互体验】、【传统文化数字化创新】，并在职位要求中给出了实习生所需的技术力与综合能力要求。

当然，如果你是一位100%满足项目要求所需的完美候选人，肯定是最理想的情况。但现实情况是， 我们自身的能力很难全面满足岗位所需的要求。这类情况下，就需要我们“巧妙地”筛选以及解释经历，能够自圆其说地证明， 我是你们岗位所需的人才。

就比如，你并没有【中国传统绘画】相关的数字文创经历，但可能有“多个博物馆参观学习&担任导游&传统文化研究&选修过传统绘画课程”等相关的经历， 从侧面论证 自己能够满足参与项目所需的文化素养、或者能给项目带来额外的附加价值（比如有传播营销经验，能加速项目的宣传进展）， 最终目的都是为了让应聘者感知到，你能给我们的项目提供帮助，是我们所需的人才。

所以“用经历论证”自己适合就任岗位很关键。 即使项目经历不是100%对口，经过精心论证阐释（而非造假）后的项目经验，说不定会让应聘者都发现之前没考虑到的价值点，从而打动应聘者，收获offer。

当然，如果你的技能点实在太过空白，巧妙的包装也无法证明你能胜任到项目组中具体的开发推荐工作中，所以 参考招聘要求积累技能储备与项目经验才是最稳妥的方法。 同样的，当你积累了足够的项目经历后，你也有更多论证自己能力的素材， 一个经历多种用法，自己也能争取更多的求职机会。

3/ 用精心包装后的材料给招聘者留下深刻的印象

论证自己适合岗位，只完成了简历撰写的基础。优秀的简历要追求“闪”到招聘者的眼睛。其实无论应聘者还是招聘者，自己心中都会有一个优秀的标准，双方的标准匹配上了，offer业也就成了。但不少同学在简历中展示经历时，只是干巴巴地写出了项目名称，title的描述也比较苍白（国际&国家&一等奖等这类很干的title除外）。

其实我们完全可以灵活点，将项目的“亮点”多写一句描述。 比如【xx比赛（是国内首届以xx为主题进行的xx探索）】、【xx项目（被xx给予xx极高的评价）】、【xx作品（获得了xxx用户xxx的认可）】。即使客观的title名号“不响亮”，但它所体现出的某种价值达到了招聘者心中“优秀”的标准，给他们留下深刻的印象。

其次，包装简历也需要精准具体地突出关键词。 包括个人在团队项目中担任的具体角色、数字量化的亮点成果与成绩，将最突出（自己能力）的信息放在前面。让招聘者能对一时间get到体现个人优秀特质的信息。

这里也为大家推荐【STAR法则】。这是一种常用的行为面试技巧，同样适用于简历的撰写。可以帮助我们系统地描述自己的经历，突出我们在项目中的贡献和价值。

S (Situation)：情境

描述你在什么样的情况下完成了这项任务。

例如：“在XXX公司实习期间，我负责管理公司的xx项目，当时xx增长缓慢，用户互动率较低（项目难点）。”

T (Task)：任务

描述你当时需要完成的任务是什么。

例如：“我的任务是提升xx产品的用户数量增长（具体目标xxx），维持xx量级的用户互动率。”

A (Action)：行动

描述你采取了哪些行动来完成这项任务。

例如：“为了提升xxx，我制定了详细的xxxx计划，包括定期xxx，策划xxx，并与用户积极互动（具体的措施）。”

R (Result)：结果

描述你最终取得了什么样的成果。

例如：“经过三个月的努力，xx项目的用户数量增长了50%，内容互动率提升了30%，为公司带来了显著的品牌曝光和用户增长。”

4/ 重视简历的视觉美化

简明、清晰、干净的排版，能让招聘者舒适地接收到简历中的信息点。这里推荐大家参考 Canva 中的简历模板。

模板合集地址：

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一份优秀的学术简历

是上岸名校的关键！

学术简历（academic curriculum vitae，简称CV） 是对研究人员的教育和学术背景的完整概述。学术简历不同于求职简历，其目标读者是教授、导师，因此更应注重专业性、严谨性与学术性。

学术简历一般包含 教育背景、 研究兴趣、学术经历、研究经验、论文和著作、所获荣誉和奖项、学术成就等。对于想申请研究生的同学来说，制作的学术简历需快速显示一个人的学术领域背景，以及学术潜力。研究生招生老师会根据学术简历衡量和判断申请者能否成为一名成功的研究生。

1/ 学术简历结构

制作升学所需的学术简历，通常来说有以下几个部分。 首先是个人的基本信息，包括我们的姓名、党员或者是团员的身份信息、你的联系方式以及出生信息等。（这部分与求职简历基本没有差异）

第二个是教育信息，主要是成绩相关的展示，包括本科学校专业、GPA、排名、四六级成绩（或者雅思托福成绩）。如果你有交换经历的话，也可以写在里面，保证老师了解我们具体的学术实力。

第三点是研究经历（学术经历），应该包括实验室学习经历、研究课题（如果发表了论文，要标注论文发表情况），如果是申请的专利，要补充展示专利成果，突出我们的学术成就和研究潜力。

第四点是社会工作经历。 如果你在班级或者是团委组织、校级学生组织方面有参与过工作，也可以在简历中有所提及，展现自己的领导、组织方面的能力。

第五点的是荣誉情况。 这块包包含所获得的奖学金、荣誉称号或者专业比赛获奖情况等，表现出我们的学术成就认可。

最后可以展现自己的技能水平。 如果你有计算机等级考试的话，或者考了一些别的相关的专业证书也可以列出来。包括你在设计专业领域掌握的软件技能也可以写在这一块。

2/ 教育背景撰写

我们可以 标注出自己的院校等级。比如985、211或者双一流大学等等。如果你的专业学科评估等级很高的话，也可以放上去。我们的个人邮箱，尽量使用126或者1163，或者本科学校的这个邮箱，这样的话看起来更加正式一些， 尽量不要去使用QQ邮箱。

自己本科学校有多个排名，包括个人成绩、绩点排名或者是综合排名，哪个排名比较高，就可以优先放那个。只要你能够提供排名真实性的有效证明就行了。

想列举其他成绩，比如核心课程成绩，优先选择跟投递专业相关的一些课程。四六级成绩比较高的话，就可以列出具体的分数。如果没有那么的满意的话，可以直接写通过了四六级考试。

3/ 研究经历&学术经历撰写

首先我们要明确的是， 不是只有刊登出去的论文才可以列上去。 如果你已经得到论文的录用通知书，当然可以直接放上去。如果你投稿了某一个顶级的期刊或者是核心期刊，你也可以放上去，起码证明自己写了。投稿了某一厉害的期刊，就证明自己是有一定的科研水平的。不要以为只有成功刊出论文才能够代表学术研究水平。

论文作者署名方面，如果你是一作或者是独立作者的话，可以直接写上去。但一般情况下，本科生都是导师一作。这个时候你就可以写第二作者，然后括号导师为一作（大部分学院也都是默认导师一作）。

如果说你的前面有多个老师或者有多个师兄师姐的话，你自己是3作或者4作的情况下，也可以写本科生一作，进行一个强调。

如果你参与了某个科研竞赛，但不是负责人（队长），甚至只是在竞赛/项目里负责了一些没有技术含量的工作的话。就不要过于老实的写，自己在这个项目只干了什么。只要你能够从容的讲出自己在项目里面的贡献，然后让老师们对你的印象深刻，认为你在这个项目中有价值也是可以的（前提是你真的是参与了这个项目，并且去进行了相应的付出）。 千万不要胡编乱造，假装自己是这个项目的一个负责人。

最后是学术成果或者科研经历的证明，包括一些会议、科研课题、项目、大创、专利等等。如果以上这些都没有的话，可以参与到学校导师的国家自然科学基金会，或者是一些省级教育部的社科基金会的项目里面去，开办一个证明，弥补自己在学术方面的空白。

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